Las nuevas tecnologías en la Educación:

Ante todo, creo que es muy importante comprender y aceptar que el uso de las tecnologías en la educación es algo que no es opcional, es algo que ya hoy hace parte de nuestra vida y es inevitable, no podemos cerrarnos a esta realidad que es un medio que se ofrece para romper barreras que las aulas de aprendizaje no nos permitían romper hace unos años. Sin embargo, es muy importante que reconozcamos las desventaja que puede presentar el uso de las tecnologías, desventajas que son más acerca de la manera y el grado cómo se utilizan, que de uso en sí mismo. Veamos con más detalle.



He intentado agrupar estas ventajas y desventajas para facilitar el análisis y recoger los puntos de la actividad en un sólo esquema:

	Ventajas	Desventajas
Gobiernos	·   Puede llegar a muchas personas ·   La cobertura es mayor	·   La cobertura no siempre es calidad. ·   Se politiza y anula los efectos positivos.
Escuelas	·   Ayuda a crear criterios ·   Es posibilidad enorme de creación e innovación ·   Es atractiva tanto para docentes como apara estudiantes. ·   Es comunicación en tiempo real con toda la comunidad educativa y esto facilita la toma de decisiones oportunas.	·   Temor a la conectividad por parte de los estudiantes. ·   Es costoso ·   Se deja todo al docente ·   No se capacita permanentemente
Docentes	·   Utiliza diferentes medios: texto, imágenes, video, voz. ·   Los contenidos se asimilan más rápido. ·   Reutilización de los contenidos temáticos rápidamente y en cualquier medio. ·   Existe un aprendizaje oculto, es decir se aprenden tópicos aparte del tema principal. ·   Adquiere la habilidad de seleccionar la información. ·   Facilita la labor docente. ·   Su aplicación es enorme. ·   Hace más fácil el proceso evaluativo, generando resultados en forma rápida y sin error. ·   Puede uno contactar con expertos en la materia. ·   Existe una gran variedad de formatos de información. ·   Se localiza información en forma rápida.	·   Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje. ·   Tanto docentes como dicentes se acostumbran a utilizarla. ·   Si el autoaprendizaje se realiza en forma eficiente, deja a un lado al docente. ·   Si el facilitador o docente no está preparado para utilizarla se excluye. ·   No hay interacción entre docente-discente o al menos disminuye. ·   La evaluación tiende a no ser honesta.
Estudiantes	·   Genera autonomía.  ·   Genera diálogo. ·   Promueve el autoaprendizaje. ·   Facilita la comprensión. ·   Es Visual y auditiva. ·   Puede ser Presencial o Representativa. ·   Genera interacción entre los alumnos, lo que provoca trabajo en equipo. ·   Motiva. ·   Se acepta la tecnología y los cambios tecnológicos. ·   Es moderna. ·   Tiende a ser cada vez más accesible desde el punto de vista económico.  ·   Es cercana y amigable	·   Improvisación ·   Puede generar falta de habilidades sociales ·   Se presta para la dispersión. ·
Padres de familia	·         Comunicación en tiempo real. ·         Posibilidad de mayor seguimiento al proceso de sus hijos y actividades escolares.	·         Falta de conocimiento y capacitación ·         Temor a las posibilidades que ofrece la tecnología ·         Falta de interacción y búsqueda del acompañamiento. ·         No superar el papel pasivo de padre en la comunidad educativa.

Una conferencia bastante iluminadora sobre el tema: 

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=MZf_VtF2ZsM